第五十九章 被霸凌了？ (第1/2页)
下课铃响起，霞之丘诗羽迷迷糊糊醒了过来。
这铃声好吵啊……
霞之丘诗羽打了个哈欠，为自己没能睡饱而抱怨起铃声来。
《恋爱节拍器》销量暴涨，不管原因是何，总之是出了成绩，之前的腰斩预定当然是取消了，不止如此，编辑部还特意催促霞之丘诗羽尽快完成第三卷，不少书迷已经催着想要看第三卷的内容了。
霞之丘诗羽没办法，只能连夜码字，抓紧时间写小说，虽然嘴上没少抱怨进度太赶人太累，但一想到自己的小说得到了世人的认可，霞之丘诗羽的嘴角还是止不住地往上扬。
切，还是承了那个中原人的情！
霞之丘诗羽微微不爽，但实际上更多的还是感激。
霞之丘诗羽只是嘴硬，但到底不是个不识好歹的人，对于颜开的恩情，她羞于启齿，但却时刻铭记于心。
到了课间时间，教室中，有相熟要好的人三三两两聚在了一起，开始谈天说地，尽管霞之丘诗羽没有刻意去听，但一些谈话还是不管霞之丘诗羽是否有心，一股脑儿传入了霞之丘诗羽的耳中。
“你们听说了么，医务室的御门老师好像生病了，所以这几天才请假在家！”
“是啊，我也听说了，快要到夏天了，气候是有点反复，御门老师大概是感冒了吧。”
“和御门老师同住的提亚悠老师还专门请假照顾御门老师，感觉病得很重呢！”
“就是说啊……可惜学校一下子少了两位美女老师，还真是让人遗憾呢，连上学的乐趣都少了很多……”
“啊，原来是生病啊，我之前听说文京区发生入室抢劫，两位老师刚好就住在那附近，还都偏偏好几天没来学校，我还担心她们是出事了呢，幸好幸好！”
“咦！你怎么知道两位老师是住在文京区的？”
呵，男人……
霞之丘诗羽露出冷笑，对这些一年四季处在发情期的男生由衷鄙夷。
“喂喂，我听说一年级里，那个中原来的留学生好像被霸凌了呢！”
听到“中原”、“留学生”这两个关键词，霞之丘诗羽的耳朵立时竖了起来，眼睛也向传来这句话的地方偷偷瞥去。
有两个霞之丘诗羽说不上名字的同班女同学正在笑嘻嘻地交谈着，明明谈论的是霸凌这种非常恶劣的事情，但在她们看来，似乎更像是一件趣闻。
东瀛一直以礼仪著称，在很多外国人看来有着“严谨谦虚”、“和气谦卑”的良好形象，但同时，东瀛也是全世界校园霸凌最严重的国家。
严重到什么程度？严重到几乎每个学校每个班级都会有一两个学生被霸凌着，校园霸凌已经可以算作东瀛学校的固有现象了，连学校都不爱管，因为根本管不了！
甚至还由此衍生出了一套“被欺负了肯定是你有什么不对或者什么地方做得不好，不然为什么光是你被欺负，而不是别人被欺负呢”的理论，这种荒谬至极的受害者理论在东瀛还居然还意外吃香，无论是老师家长还是加害者似乎都认为这再合理不过。
所以明明知道霸凌是件不好的事情，明明社会上宣扬霸凌是错误的，但是大多数学生都不会拿霸凌当回事，最了不起就是不参与其中，认为这样的自己已经是淤泥中的莲花一般的存在，但是看到有人被霸凌而不制止，这和参与其中又有多大差别？
那个中原人……会被霸凌？
霞之丘诗羽先是觉得不相信，因为在她看来，颜开并不是那种软弱的学生，但是仔细一向，这混蛋中原人总是在不经意间怼人，被孤立感觉好像也很正常的样子。
算了，一会去问问他吧……
霞之丘诗羽想道。
不知道就算了，现在知道颜开可能被霸凌，那她就必须管管，她好歹是二年级的前辈，在一年级面前还是有些威严的，就算颜开真被霸凌，那她也能帮下颜开。
………………………………
“哈？霸凌？谁啊？”颜开听霞之丘诗羽说起霸凌，下意识问出声。
“你啊！”
霞之丘诗羽额头爆起一条青筋。
这中原人不咸不淡的样子，还真是挺招人恨的，确实是被霸凌的好目标。
“我？”颜开忍不住笑出声来，“别开玩笑了，那群弱鸡哪里打得过我，怎么可能霸凌我！”
不是颜开吹牛，自己班级那些人，他去霸凌他们还差不多，就他们也有资格来霸凌他？是药吃多了还是想不开了？
“开君，霸凌的手段可不是只有暴力哦！”
毒岛冴子对颜开正色道：“我不知道中原的学校是怎么样的，但是在我们东瀛，霸凌的主要手段从来不是暴力！”
“漠视，冷言恶语，这些往往比肉体上的暴力更伤人！”
毒岛冴子觉得自己好像应该为颜开科普一下，便向颜开细细解释起东瀛特色的校园霸凌。
首先，殴打是绝对不行的！不是那些不良少年，基本不会有学生用暴力手段霸凌别人。
因为直接动手容易在身体上留下证据，而东瀛的PTA简直就是怪物，若是学生的身体在学校受到伤害的话，那老师肯定要吃不了兜着走，也就是说一旦霸凌升级到肉体伤害，那就算是老师想要睁一只眼闭一只眼也不行了。
但是用其他手段就没问题了。
为什么在东瀛动漫作品中粗神经的主角那么多，而且还都很受欢迎？因为这是现今东瀛人青少年羡慕不已的特质，他们是做不到对别人的闲言碎语视而不见的，正因为做不到，所以才更渴望。
现代东瀛人的心灵普遍敏感而脆弱。
而东瀛的校园霸凌正是基于心理方面的暴力。
首先是孤立被霸凌者，然后是背后说坏话，给被霸凌者取难听的外号，再然后是做些偷偷摸摸的小动作，比如说在被霸凌者的课桌上乱涂乱画、丢掉被霸凌者的椅子，更恶劣点的，会在被霸凌者的课桌上放一个插着小白花的花瓶——这在东瀛是用来祭奠死人的，也就是说，这是在咒被霸凌者死！
更可怕的是，这些霸凌行为并非一两个人在进行，而是一个班级内大部分人同时默契地在进行，而老师还会故意视而不见！
要问为什么，因为这样是有利于班级团结的！
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